Оксана Лут рассказала о развитии агротехнологического образования на форуме в Тимирязев Центре
Первый Форум агротехнологического образования проходит в Москве 29-30 июня.
Мероприятие собрало свыше 300 участников – учителей и директоров школ с агротехклассами из разных регионов России.
В пленарной сессии приняли участие глава Минсельхоза Оксана Лут и глава Минпросвещения Сергей Кравцов.
Главное:
Сегодня в АПК занято 6,4 млн человек, и ежегодно отрасли требуется ~150 тысяч новых специалистов: как с высшим и средним профессиональным образованием, так и рабочих профессий.
«Все отрасли сейчас конкурируют за человека. Для АПК это особенно важно: даже с учетом роста производительности труда и технологичности без специалистов мы не сможем выполнить задачи, поставленные Президентом, – увеличить производство продукции АПК на 25% и экспорт в 1,5 раза к 2030 году. Поэтому мы выстраиваем сквозную систему подготовки кадров – от агротехкласса до колледжа, вуза, аспирантуры и аграрной науки», – подчеркнула Оксана Лут.
Агротехобразование должно давать школьникам сильную базу по профильным предметам – биологии, химии, физике и математике, а также формировать практические навыки.
В 67 регионах уже создано >1000 агротехклассов, где обучаются >16 тысяч ребят. К 2030 году их число планируется увеличить до 18 тысяч, а количество школьников – до 300 тысяч.
К формированию образовательной сети уже присоединились >350 агропредприятий – от крупных холдингов и региональных компаний до фермерских хозяйств. Они участвуют в организации практических занятий, экскурсий и стажировок.
Еще одно важное направление – подготовка преподавателей:
В прошлом году курсы повышения квалификации прошли более 4 тысяч учителей, в текущем году их количество превысит 5 тысяч.
Для педагогов предусмотрены ежемесячные стимулирующие выплаты.
Оксана Лут напомнила, что на съезде «Единой России» Президент говорил о признании особого статуса учителя в нашей стране, и отметила, что именно в руках педагогов – будущее детей и развитие кадрового потенциала АПК.
Одна из ключевых задач – увеличение доли выпускников агротехнологических классов, которые продолжают обучение по аграрным специальностям. К 2030 году этот показатель планируется довести до 70%, при этом большинство выпускников должно поступать на целевое обучение.
