Заплетать косички или понимать настроение детей — что сложнее?
Павел Дементьев из школы № 1210 стал лучшим воспитателем в конкурсе «Педагоги года Москвы» 2026. Он считает, что победить ему помогли:
упорство — ранее он пробовался в других номинациях
работа в билингвальной группе
факт, что он воспитатель-мужчина
О трудных задачах и главном профессиональном навыке, — в интервью
Каким своим профессиональным навыком вы гордитесь больше всего?
Думаю, что у меня ловко получается «чувствовать ритм» детей и ловить их внимание. Например, если создать атмосферу занятия в нужной стилистике по теме: с фоновой музыкой, освещением и одеждой, то получается очень интересно. Почти как спектакль, только дети не зрители, а участники.
Что вас, взрослого, интересует в общении с детьми?
Их простота. Они редко стесняются говорить о каких-то вещах, выступать на публике или пробовать что-то новое. Взрослым это даётся сложнее.
А что для вас было самым сложным в начале работы, может быть, заплетать косички?
Косички — моя больная тема. Они у меня получаются не очень, поэтому девочки меня постоянно переучивают. Но поначалу сложнее всего было понимать настроение детей, особенно в младшей группе в период адаптации.
И несколько полезных советов родителям Павел Дементьев дал в карточках
Московское образование | #СоветПрофи
